Пак ли играчки? Или как да избираме по-малко, но по-смислено

Истината е, че децата не се нуждаят от повече играчки. Те се нуждаят от по-добре подбрани играчки – такива, които развиват, провокират мисленето и подпомагат естественото им израстване, вместо просто да ги разсейват. Затова ние вярваме в силата на образователните и STEM играчките – онези, които превръщат играта в учене, без детето дори да го усеща

Етапи от развитието в детската възраст: Втората година на детето

Втората година от живота е период на бързи промени, през които детето постепенно преминава от бебешка към типично детска възраст. То става все по-мобилно, по-самостоятелно и активно изследва заобикалящата го среда. Наред с развитието на двигателните умения настъпват значими промени в езиковото, когнитивното и емоционалното развитие. Характерно за този